校园“戏窝子”11名初一学生组建川剧乐队

说起成都的川剧戏窝子,大伙儿 会想到成都茶馆,后后你与非 知道:成都是少校园都是川剧“戏窝子”?成都三十三中都是一间音乐教室,该校的川剧乐队突然会在这里培训、练习。值得一提的是,你你这个川剧乐队的成员都是学生,为大伙儿 培训的老师则是来自市川剧研究院的乐队指挥周玉京剧艺术。昨天是川剧乐队新学期第一次培训的日子,下午3:200,周玉就准时来到成都三十三中,为该乐队的新成员——11名初一学生培训川剧打击乐器京剧文化。据了解,这已是该校组织学生参加的第二届川剧打击乐器培训。去年12月,在四川省第二届中小学川剧习传普及展演中,成都三十三中的川剧乐队带来川剧打击吟诵节目,凭借独特的创意和默契的配合获得一等奖。川剧课讲些那此?11名初一学生喜欢那此川剧乐器?带着那此好奇,记者昨日来到成都三十三中,和川剧乐队的成员并肩上了堂川剧课。

课堂培训

川剧乐器故事耐人寻味

课堂上,周玉在做完简单的自我介绍后,就开始英文英文英文为大伙儿 儿讲授川剧乐器,“大伙儿 儿先感受一下川剧打击乐器,有后后 根据一点人的爱好,选者 适合一点人的乐器。”周玉一边说,一边拿起另一一两个 多多小鼓,有后后 抛出另一一两个 多多难题:“这是另一一两个 多多小鼓,不过既然是川剧打击乐器,大伙儿 儿就在它前面加了另一一两个 多多字,让它有了川剧一点人的叫法,有没人 人知道呀?”见学生们面面相觑,周玉解释说:“后来川剧的川字。在全国几3个地方剧种中,川剧打击乐器之间的配合最为独特。”说完,周玉敲击了一下小鼓,咚咚的鼓声,清脆而悦耳。同学们另一一两个 多多个盯着周玉的手势,身体不由地慢慢前倾,似乎想听得更真切一点。

为了让课程更加生动有趣,周玉在介绍乐器的并肩,还讲起了川剧乐器故事。“我手上的你你这个大钹,是成都本地的师傅手工制作的,后后在荷花池就能买到,不过,现在制作那此乐器的工厂搬到新都了。我后后去过一次工厂,在那里我发现,师傅的手是黝黑的,这是手工制作乐器的缘故。”学生们边听边点头,有的还读懂纸笔做记录。“川剧中的 武场 是那此意思?”周玉突然发问。“后来打架的意思?”一位男生的抢答,引得大伙儿 儿哈哈大笑。“后来川剧里的武打、打斗。”知道答案的学生赶紧纠正。不知不觉,这节课就上满了另一一两个 多多半小时,也到了学生们自愿选者 乐器的后后了。“我要 打小鼓。”“我打大钹。”“后后选小锣。”学生们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。谈及为什么会么会会选者 小鼓,初一三班的周林玉琤告诉记者:“我后后只看完川剧,这是第一次没人 近距离接触小鼓,它美妙的声音一下吸引了我。”

苦学苦练
“老成员”取得优异成绩

值得一提的是,在11名初一学生加入后后,川剧乐队第一届的成员就已坚持上了两年川剧课,还收获了丰硕的果实。去年12月,在四川省第二届中小学川剧习传普及展演中,成都三十三中的11名学生带来的《川打蜀韵》,是整台展演中唯一另一一两个 多多川剧打击吟诵节目,该节目获得了一等奖。“你你这个节目需要演员一边打击乐器,一边完成吟诵,整个过程有6分钟。有后后 ,编排节目时,我选的吟诵内容是川剧的另一一两个 多多选段——《桂英打燕》。这对学生们的要求很高,大伙儿 交出的成绩也相当令人骄傲。”周玉回忆说。

2015年,成都三十三中组织第一届川剧乐队时,周玉就从最简单的动作开始英文英文英文教,从懵懂学习到坚定信念,学生们的点滴成长让周玉印象深刻。“每周另一一两个 多多半小时的课,大伙儿 都主动要求放弃课间休息,听我继续讲课。有时我看大伙儿 太累,要求课间休息,大伙儿 大多数也是读懂作业来做,还给大伙儿 说后后回家还需要多练习一下乐器。经过两年学习, 老成员 早就把川剧艺术种在了心里。现在正是大伙儿 冲刺中考的后后,那此孩子我后来知道,希望考上高中后,还还需要继续来川剧乐队排练。”

可能川剧

每一点人都更加热爱成都

“大伙儿 儿学校地处荷花池一带,后来有七成左右的同学都都是成都本地人,那此同学的父母大多是在成都做生意。不过,可能川剧乐队,后来人爱上了川剧艺术,也从心底更加热爱成都。”成都三十三中相关负责人告诉记者,“大伙儿 儿的学生家长也突然为川剧乐队点赞,说孩子学习川剧,大伙儿 也非常自豪。”

郭瑞莲是第一届川剧乐队的成员,她的母亲告诉记者,女儿在学习川剧乐器后,每次回家都开心得很,“最初,大伙儿 儿还担心她会学好很累,但女儿每次培训开始英文英文英文回到家,都是满脸笑容。我要 ,她在传承传统艺术的并肩,也丰富了一点人的内心。”后后成员廖丽秀是湖北人,参加川剧乐队后,她突然会在邻居家表演给父母看。“女儿把川剧带回家,让大伙儿 儿也感受到了成都传统文化的魅力,着实一点人后来成都人。”廖丽秀的父亲对记者说。

本报记者 李雪艳 摄影报道